Beruf Lehrer

Mit dem Dokumentarfilm „Beruf Lehrer“ schildern die Autoren Wilma Pradetto und Thomas Schadt Alltag an einer ganz normalen Schule in Deutschland. An der „Tulla-Realschule“ in Mannheim unterrichten 50 Lehrer 800 Schüler aus allen Schichten unserer Gesellschaft. Im Mittelpunkt des Films stehen sechs Lehrerinnen und Lehrer. Einige stehen am Anfang ihres Berufslebens, andere unterrichten bereits seit 30 Jahren. Die Kamera begleitet sie auf ihrem Weg vom Lehrerzimmer in die Klassenzimmer, zeigt sie bei ihrer Arbeit im Unterricht, in den Pausen, bei Noten- und Lehrerkonferenzen, sowie bei Konfliktgesprächen mit Schülern.

Sie alle erzählen sehr persönlich von ihrem Beruf: Wie sie mit dem schlechten Lehrerimage leben, wie sich sich fit machen für den täglichen Auftritt vor den Schülern, wie sie sich Respekt verschaffen, wie sie umgehen mit Konflikten, Ängsten, Überforderungen und den alltäglichen schulischen Ereignissen und Abläufen. Der Film macht deutlich, wie sich Lehrer unter dem Eindruck der Pisa-Studien, stetig zunehmenden Konfliktpotential an den Schulen und unterschiedlichen gesellschaftlichen Wirklichkeiten den Herausforderungen ihres Berufs stellen.

Der Zuschauer erfährt nicht nur von den intensiven alltäglichen Arbeitsbelastungen eines in der Öffentlichkeit oft unterschätzten und mit Klischees behafteten Berufes, sondern erhält darüber hinaus eine Vorstellung davon, wie schnell und aus welchen Gründen aus einer Vielzahl scheinbar kleiner Konfliktsituation jene Gewaltbereitschaft entstehen kann, die die derzeitige Diskussion über Schulen in Deutschland beherrscht.

Lehrer: Über kaum eine Berufsgruppe wird derzeit so kontrovers diskutiert und nur wenig gestaltet sich momentan so schwierig, wie das Beziehungsdreieck Lehrer, Schüler und Eltern. Denn wirklich jeder hat individuelle Erfahrungen mit ihnen gemacht. Jeder hat diese Erlebnisse positiv oder negativ verarbeitet, wurde mehr oder weniger stark von ihnen geprägt. Deshalb wird ein Film über Lehrer und Schule immer ambivalente Gefühle auslösen. (Text: SWR)